Stilare un sommario di valutazione critica dell'esperienza formativa 
acquisita dalla partecipazione al corso, con particolare riferimento 
alla metodologia didattica di apprendistato cognitivo e ai diversi 
ruoli interpretati (docente, apprendista-docente, studente), mettendo 
in luce gli aspetti, sia positivi che negativi, che si ritiene siano 
piu` significativi e utili a migliorare la qualita` e l'efficacia 
dell'insegnamento, sia del proprio che di altri partecipanti al corso.